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Audiovidas, podcast en clase

CURSOS:

3º y 4º ESO
MATERIAS CURRICULARES:
[ESO]: Lengua castellana y literatura; Historia; Educación para la ciudadanía; Lengua extranjera; Tecnologías / Informática

Descripción
Creación de una colección de podcasts (grabaciones sonoras) generados a partir de pequeños relatos escritos y narrados por el alumnado, en castellano u otro idioma. Estarán basados en biografías y hechos, reales o ficticios, y relacionados con la Historia y la Literatura.

Desarrollo
El profesorado de Historia o de Lengua y Literatura propone al alumnado experimentar diversas fórmulas de comunicación oral con la descripción de diferentes personajes y situaciones relacionadas con el temario trabajado en sus clases. El proceso a seguir es:

Consensuar en la pizarra un grupo de personajes y temas. Asignar a cada uno de ellos un tipo de discurso para elaborar el relato asociado. Una lista posible de estilos puede ser la siguiente:

  • Humorístico, parodiaslider-audiovidas
  • En verso
  • Misterio
  • Crónica de noticiero
  • Narración deportiva

Dividir la clase en grupos. Cada uno elaborará uno de los relatos por escrito. Al menos uno de los equipos construirá el relato en lengua extranjera, tarea para la que se puede solicitar la supervisión del profesorado de la asignatura.

Una vez confeccionados los relatos, realizar una corrección conjunta en clase con las aportaciones y sugerencias de profesor y alumnos.

Realizar las grabaciones con un ordenador. Utilizar la grabadora de sonidos de Windows o descargar el programa Audacity. Si se elige la primera opción, seguir los pasos especificados en el anexo AV-grabadora de Windows. Si se escoge la segunda, consultar el anexo RC-sonidos con Audacity.

Finalización de la actividad
Divulgar las narraciones orales generadas entre la comunidad educativa incorporándolas en los espacios web que utilice habitualmente el centro para publicar contenidos.

Fuente original | JECYL

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