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Dibujemos y cantemos

Buena día tengan todos ustedes, en un abrir y cerrar de ojos ya estamos a la mitad del ciclo escolar, momento adecuado para reflexionar sobre los objetivos profesionales que nos planteamos al inicio del ciclo y así modificar, eliminar o agregar nuevas tareas para cumplirlos.

Nuestros estudiantes pequeñitos tienen en su repertorio de actividades favoritas el canto y el dibujo, es impresionante la velocidad con que memorizan la letra de un canto para armonizar la clase, iniciar el día alegremente; se motivan dibujar cosas maravillosas, es una de sus prioridades, animales, personajes su personaje favorito.

Si mezclamos estas actividades podemos obtener una valiosa estrategia para analizar el desarrollo del pensamiento espacial y organizacional del niño, cantar y dibujar al mismo tiempo coordina múltiples habilidades que nos mostrarán un amplio panorama del nivel de desarrollo de nuestros estudiantes.

Propuesta

– Seleccionar una canción que en su contenido se plasme una descripción de orden espacial o de orden temporal.

– Sólo podremos cantar la canción dos veces, con la siguiente consigan, – hoy vamos a cantar una canción, pero saben, yo quiero que ustedes la ilustren, que hagan los dibujos de todo lo que pase en esta canción, ok –

– Cataremos la canción y al mismo tiempo los niños tienen por objetivo comenzar a dibujar todo aquello que escuchen.dibujo de niño

– Terminando la canción daremos un breve espacio para que los niños terminen de dibujar y diremos – repetiremos nuevamente, por favor revisen y comparen si han dibujado todos aquellos objetos y personas que han aparecen en la canción.

Todos estos dibujos contienen información importante sobre el desarrollo de ciertas habilidades en los niños, información que dará la base para el desarrollo de estrategias que fortalezcan habilidades como disposición espacial, proporcionalidad en los tamaños, direccionalidad, congruencia, coordinación, etc.

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