Naipes de fracciones (Barajas de fracciones)

Este juego que se encuentra estereotipado por algunas personas como una actividad exclusiva de lugares de apuesta por su característica azarosa, en realidad es un juego de estrategias que puede ser adecuado e implementado en el salón de clases de la escuela primaria.

Para el primer ciclo este juego puede adecuarse para realizar procesos de suma:

Materiales (por equipo de 4 integrantes):

  • 15 cartas con el #1
  • 10 cartas con el #2
  • 10 cartas con el #3
  • 10 cartas con el #4
  • 5 cartas con el #5

Instrucciones:

– A cada participante se le dan 2 cartas al azar

– Se colocan 4 cartas en el centro de la mesa

– Asignar turnos para comenzar el juego

El objetivo del juego es juntar una X cantidad de puntos, juntando una o dos de las cartas que tiene en la mano más una de las 5 cartas que se encuentra en la mesa. Ganando el que tenga más puntos.

La dificultada de juego puede variar según las necesidades del grupo de alumnos y alumnas.

Para segundo y tercer ciclo

  • 9 cartas con la fracción 1/12
  • 6 cartas con cada una de las fracciones 1/6, ¼, 1/3.
  • 3 cartas de cada una de las fracciones 5/12,1/2, 7/12, 2/3,3/4, 5/6, 11/12.

InstruccionesPoker

– Repartir 2 cartas a cada quien al azar

– Colocar 4 cartas al azar en la mesa

– Asignara turnos para jugar

La intención del juego es llegar a juntar 1 entero, haciendo la sumas de 1 o 2 de sus cartas con alguna de la mesa. Ganando el que obtenga más puntos.

****En el caso del segundo ciclo cuando se comienza con el aprendizaje de operaciones con fracciones, es importante la utilización de material concreto para que los niños y las niñas se puedan apoyar, esto podría ser fracciones en cartón, para que los se tenga la posibilidad de observar la fracción faltante para obtener el entero.

****Para tercer ciclo este juego puede hacerse sin utilizar material concreto, también aumentar la cantidad de puntos a conseguir.

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