Las Unidades Didácticas de lenguaje tienen como propósito, por una parte, constituir un medio para generar la reflexión de los docentes respecto de la didáctica del lenguaje surgida de la nueva forma de entender el subsector y, por otra, lograr los aprendizajes esperados en niños y niñas mediante un material diseñado de acuerdo al marco curricular que resulte coherente, entretenido y significativo.
Por esto, las unidades no son un fin en sí mismas, sino que su estudio e implementación permite a los profesores y profesoras experimentar y reflexionar sobre su propia práctica, ampliar y profundizar sus conocimientos didácticos de la enseñanza del lenguaje, valorando tanto la capacidad de aprender de sus alumnos como la propia.
Ver Guía del profesor 3° Básico Lenguaje
Ver Guía del profesor 4° Básico Lenguaje
