De la fundación Helga de Alvear comparte con la comunidad educativa un documento que tiene por objetivo acercar a los niños al arte del mundo contemporáneo, a través del análisis de las formas de lo diseños expuestos y de los múltiples lenguajes que se pueden recuperar de ellos.
Desde la postura filosófica Ludwig Wittgenstein y su lenguaje de los mil juegos, donde el análisis gramatical trasciende más allá de lo que aparenta ser y se concentra en las miles de interpretaciones que se le puede dar a mundo de los símbolos.
Sea como sea, el texto que compartimos enfocado para educación primaria nos brinda a una alternativa para trabajar tanto obras artísticas como el usos de lenguaje en su sentido gramatical y semántico, o simplemente una estrategia para iniciar a los niños en el mundo de la apreciación artística.
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