Catálogo Nacional de Formación Didáctica y Pedagógica en Educación Media Superior

El Catálogo Nacional de Formación Didáctica y Pedagógica para la Educación Media Superior está diseñado para fortalecer las competencias docentes y garantizar una enseñanza efectiva en el aula. Este esquema, con una ponderación máxima de 15 puntos dentro de un total de 100, establece criterios claros para la acreditación de las constancias de formación y actualización de los participantes.

Consulta la Convocatoria parar el Proceso de Admisión Docente en Educación Media Superior 2025-2026

Requisitos para la Acreditación de Constancias:

Para que las constancias sean consideradas válidas, deben cumplir con los siguientes criterios:

1. Datos esenciales:
   • Nombre de la persona participante.
   • Nombre de la formación o actualización (curso, taller, diplomado o seminario) conforme a los términos del presente acuerdo.
   • Número de horas acreditadas.
   • Nombre de la institución que impartió la formación.
   • Logotipos, sellos y firmas originales o digitalizadas; también se aceptan firmas electrónicas o códigos QR.
2. Vigencia:
   • La constancia debe tener una antigüedad no mayor a 4 años al momento del registro.
3. Duración:
   • Cada formación debe comprender un mínimo de 20 horas acreditadas.
4. Posgrado como alternativa:
   • Las personas con posgrado en las siguientes áreas pueden acreditar la totalidad de este elemento multifactorial:
     • Educación.
     • Ciencias de la Educación.
     • Competencias Docentes en Educación Media Superior.
     • Pedagogía.
     • Otra área afín a la enseñanza del componente de formación al que aspiran.

Validación de Constancias con Posgrado:

Para acreditar esta formación mediante un posgrado, el participante debe presentar, en el momento de su registro, el título o la cédula profesional correspondiente. Es importante destacar que, si el participante ha tomado el mismo curso en más de una ocasión durante el mismo año, solo se considerará una constancia para la ponderación de este elemento multifactorial.

Distinción con el Catálogo Nacional de Cursos Extracurriculares:

Este catálogo se diferencia claramente del Catálogo Nacional de Cursos Extracurriculares, ya que está enfocado específicamente en el cómo enseñar en el aula, priorizando la didáctica y la pedagogía. Además, ofrece dos maneras principales para obtener los 15 puntos asignados a este criterio en el proceso de admisión docente:

1. Completar 400 horas acumuladas de cursos de formación didáctica y pedagógica.
2. Poseer un posgrado en Educación, Ciencias de la Educación, Competencias Docentes en Educación Media Superior, Pedagogía u otra área afín.

Este enfoque busca garantizar que los docentes estén mejor preparados para enfrentar los retos de la enseñanza y fomentar un aprendizaje significativo en los estudiantes de nivel medio superior.