Convocatoria proceso de admisión docente educación media superior 2021

Convocatoria proceso de admisión docente educación medio superior 2021-2022

Han salido las convocatorias para el proceso de admisión docente 2021-2022 para el nivel de educación medio superior, cada una de las entidades federativas ha emitido su convocatoria para ofertar las plazas vacantes en las distintas instituciones públicas de nivel media superior del país.

En esta convocatoria se detalla las características y número de plazas disponibles; el perfil profesional que deberán reunir los aspirantes; los requisitos, términos y fechas de pre-registro y registro; las etapas que comprende el proceso; las sedes de aplicación, la fecha de publicación de los resultados y las disposiciones para la asignación de las plazas.

¿Quiénes pueden participar el el proceso de admisión para educación media superior?

El aspirante debe cumplir con ellos para continuar en el proceso y se refieren a lo siguiente:
i. Acreditación de estudios de Educación Superior. Para la función docente, considera como mínimo los estudios concluidos de licenciatura, según el perfil específico requerido por el campo disciplinar, disciplina, módulo, taller, laboratorio o actividad artística, cultural o deportiva a la que aspira; conforme a lo que se establezca en la convocatoria correspondiente.

Para la función Técnico docente, considera como mínimo, estudios concluidos de Técnico Superior Universitario, para el módulo, taller, laboratorio o actividad artística, cultural o deportiva a la que aspira; conforme a lo que se establezca en la convocatoria correspondiente.

Documentos válidos:
y Título profesional original
y Cédula profesional original
Consideraciones particulares:

Los documentos probatorios deberán ser emitidos por una institución de educación superior pública o particular con reconocimiento de validez oficial, debe indicar el nombre del participante, la carrera cursada, así como logotipos, sellos, fecha y firmas originales o, en su caso, firmas electrónicas o códigos de verificación Quick Response (QR). No serán válidos el acta de examen profesional ni cualquier otro documento distinto a los señalados.

ii. Dominio de una lengua distinta a la propia. Considera el dominio de un nivel
específico del idioma (inglés), para favorecer el acceso al conocimiento y comunicación
global.

Documentos válidos:
a) Para todos los aspirantes a docente o técnico docente, con excepción de los aspirantes a impartir inglés, se requiere constancia de acreditación de un examen de comprensión del idioma inglés expedida por el centro de idiomas de instituciones de educación superior reconocidas que pertenezca a la ANUIES con vigencia de cinco años, o constancia de acreditación del idioma inglés en un nivel mínimo de B1, de acuerdo al Marco Común Europeo para las Lenguas (Common European Framework), o su equivalente, la cual deberá ser emitida por una institución educativa pública o particular, con reconocimiento de validez oficial.

b) Para los aspirantes a impartir inglés: certificado CENNI nivel 12 o superior que
considere las cuatro habilidades lingüísticas: expresión escrita, expresión oral, comprensión de lectura y comprensión auditiva.

Consideraciones particulares:
Los documentos probatorios deberán estar vigentes e indicar el nombre del participante, de la institución educativa formadora, así como logotipos, sellos y firmas originales o en su caso, firmas electrónicas o códigos de verificación QR.

En caso de que el participante no cuente con el certificado CENNI requerido, tendrá que realizar los trámites conducentes para obtener el certificado o diploma CENNI que corresponda, ante la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación
(DGAIR). Para mayor información consultar: http://www.cenni.sep.gob.mx

iii. Manejo y dominio del lenguaje y la cultura digitales. Consiste en la acreditación del curso autoadministrable en línea a través de la plataforma Pruéba-T, a la cual se accederá en las fechas que se establezcan en las Convocatorias, por medio del vínculo habilitado para tal fin en la página de la Coordinación Sectorial de Fortalecimiento Académico (COSFAC) de la Subsecretaría de Educación Media Superior.

Documento válido:
Únicamente será válida la constancia que se emita a través de la Plataforma Pruéba-T.

Consideraciones particulares:
Al concluir, el participante recibirá constancia de acreditación del Curso manejo y dominio del lenguaje y la cultura digitales, indicando el nombre del participante, de la institución educativa formadora, así como logotipos, sellos y firmas originales o, en su caso,
firmas electrónicas o códigos de verificación QR. La constancia deberá tener una vigencia no mayor a 2 años a partir de la fecha de publicación de la convocatoria.

iv. Acreditación del curso de habilidades para la docencia en Educación Media Superior. Se refiere a la acreditación de un curso de modalidad en línea, cuyo propósito es que los aspirantes puedan identificarse con la figura del docente, a través del análisis de los elementos básicos de esta labor, de acuerdo al contexto de los planteles de educación media superior, que permita valorar su vocación y su aportación a la educación de los adolescentes del país. Las fechas de inscripción y de implementación del Curso, serán dadas a conocer en las Convocatorias del proceso de selección.

Documento válido:
Constancia oficial con calificación igual o superior a 8.
Consideraciones particulares:
La constancia de acreditación del curso será expedida bajo los términos que establezca la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), la cual contendrá, entre otros elementos, el nombre del aspirante y el puntaje obtenido, así como logotipos, sellos y firmas originales o en su caso, firmas electrónicas o códigos de verificación QR Únicamente será válido el documento emitido bajo los términos que establezca la ANUIES. La constancia deberá tener una vigencia no mayor a 2 años a partir de la fecha de publicación de la convocatoria.

 

Convocatorias de admisión medio superior

Recuerden que todo el proceso de pre-registro y registro se da por medio de la plataforma del PROYECTOVENUS

1. CETI – JALISCO – FEDERAL – ( Docente – Técnico Docente )
2. Aguascalientes – CECYTE – AGUASCALIENTES – ( Docente – Técnico Docente )
3. Aguascalientes – CECYTE – EMSAD – AGUASCALIENTES – ( Docente – Técnico Docente )
   
4. Baja California – CECYTE – BAJA CALIFORNIA – ( Docente – Técnico Docente )
   
5. Baja California – COBACH – BAJA CALIFORNIA – ( Docente – Técnico Docente )
   
6. Baja California Sur – COBACH – BAJA CALIFORNIA SUR – ( Docente – Técnico Docente )
   
7. Campeche – COBACH-EMSAD – EMSAD – CAMPECHE – ( Docente – Técnico Docente )
   
8. Campeche – COBACH – CAMPECHE – ( Docente – Técnico Docente )
   
9. Chihuahua – COBACH – CHIHUAHUA – ( Docente – Técnico Docente )
   
10. Coahuila – CECYTE – COAHUILA – ( Docente – Técnico Docente )
    
11. Coahuila – COBACH – COAHUILA – ( Docente – Técnico Docente )
12. Coahuila – CECYTE – EMSAD – COAHUILA – ( Docente – Técnico Docente )
    
13. Colima – PREPARATORIA ESTATAL – EMSAD – COLIMA – ( Docente – Técnico Docente )
    
14. Durango – COBACH – DURANGO – ( Docente – Técnico Docente )
    
15. Estado de México – CECYTE – ESTADO DE MÉXICO – ( Docente – Técnico Docente )
    
16. Estado de México – COLBACH – ESTADO DE MÉXICO – ( Docente – Técnico Docente )
    
17. Estado de México – COLBACH – EMSAD – ESTADO DE MÉXICO – ( Docente – Técnico Docente )
    
18. Guanajuato – EPRR – GUANAJUATO – ( Docente – Técnico Docente )
    
19. Guanajuato – PREPARATORIA ESTATAL – GUANAJUATO – ( Docente – Técnico Docente )
    
20. Guerrero – CECYTE – GUERRERO – ( Docente – Técnico Docente )
    
21. Jalisco – CECYTE – JALISCO – ( Docente – Técnico Docente )
    
22. Michoacán – COBACH – MICHOACÁN – ( Docente – Técnico Docente )
    
23. Morelos – COBACH – MORELOS – ( Docente – Técnico Docente )
    
24. Morelos – COBACH – EMSAD – MORELOS – ( Docente – Técnico Docente )
    
25. Morelos – CECYTE – MORELOS – ( Docente – Técnico Docente )
    
26. Nayarit – COBACH – EMSAD – NAYARIT – ( Docente – Técnico Docente )
    
27. Nayarit – COBACH – NAYARIT – ( Docente – Técnico Docente )
    
28. Nuevo León – CECYTE – EMSAD – NUEVO LEÓN – ( Docente – Técnico Docente )
    
29. Nuevo León – CECYTE – NUEVO LEÓN – ( Docente – Técnico Docente )
    
30. Oaxaca – IEB – OAXACA – ( Docente – Técnico Docente )
    
31. Oaxaca – CECYTE – OAXACA – ( Docente – Técnico Docente )
32. Oaxaca – CESIIO – OAXACA – ( Docente – Técnico Docente )
33. San Luis Potosí – COBACH – SAN LUIS POTOSÍ – ( Docente – Técnico Docente )
34. Sinaloa – CECYTE – SINALOA – ( Docente – Técnico Docente )
35. Tabasco – COBACH – TABASCO – ( Docente – Técnico Docente )
36. Tamaulipas – PREPARATORIA ESTATAL – TAMAULIPAS – ( Docente – Técnico Docente )
37. Tlaxcala – CECYTE – TLAXCALA – ( Docente – Técnico Docente )
38. Tlaxcala – COBACH – TLAXCALA – ( Docente – Técnico Docente )
39. Tlaxcala – CECYTE – EMSAD – TLAXCALA – ( Docente – Técnico Docente )
40. Yucatán – CECYTE – YUCATÁN – ( Docente – Técnico Docente )
41. Yucatán – COBACH – YUCATÁN – ( Docente – Técnico Docente )
42. Zacatecas – COBACH – ZACATECAS – ( Docente – Técnico Docente )