¿Buscas actividades para enseñar matemáticas en tercer grado? Descarga el clásico Fichero de Actividades Didácticas Matemáticas 3° grado, una joya educativa de la colección de libros de texto gratuitos de 1993. Este recurso está diseñado especialmente para el maestro, con actividades prácticas, retadoras y contextualizadas.
📌 ¿Qué contiene el fichero de actividades?
El fichero propone 50 actividades didácticas que cubren los ejes del pensamiento matemático: número, operaciones, medición, geometría y tratamiento de la información.
Cada actividad parte de situaciones reales, fomenta el razonamiento, y propone desafíos adecuados a las capacidades del niño de tercer grado.
✅ Lista completa de actividades y sus propósitos
A continuación, puedes consultar las 50 actividades incluidas en el fichero junto a su propósito principal:
| Nº | Actividad | Propósito |
|---|---|---|
| 1 | ¿Cuántos lápices hay? | Agrupar para contar cantidades grandes. |
| 2 | El cambio | Resolver problemas de cambio con dinero. |
| 3 | ¿Qué número sigue? | Descubrir regularidades en series numéricas. |
| 4 | Formando cantidades | Usar distintas combinaciones para formar un número. |
| 5 | ¿Qué me puedes decir? | Describir figuras a partir de sus atributos. |
| 6 | Un día en la escuela | Ordenar y medir duración de actividades. |
| 7 | Tantos como… | Establecer correspondencias uno a uno. |
| 8 | ¿Cómo lo hiciste? | Explicar procedimientos para resolver problemas. |
| 9 | Adivina el número | Deduce números a partir de pistas. |
| 10 | ¿Qué número soy? | Identificar números según propiedades. |
| 11 | Fichas de dominó | Reconocer relaciones entre cantidades. |
| 12 | El estacionamiento | Usar coordenadas para ubicar objetos. |
| 13 | El calendario | Organizar actividades con el calendario. |
| 14 | ¡A medir! | Medir con diferentes unidades. |
| 15 | ¿Cuánto falta? | Calcular diferencias entre cantidades. |
| 16 | ¿Cuánto me falta? | Usar la resta para completar cantidades. |
| 17 | ¿Quién es el más alto? | Comparar estaturas. |
| 18 | Lo que tengo y lo que me falta | Resolver con datos incompletos. |
| 19 | ¿Qué hora es? | Identificar y registrar la hora. |
| 20 | Del más chico al más grande | Ordenar objetos según medida. |
| 21 | ¿Cómo se llaman? | Reconocer y nombrar figuras geométricas. |
| 22 | Tírenle al blanco | Sumar y restar en juegos. |
| 23 | ¿Cuánto medimos? | Comparar medidas corporales. |
| 24 | El mosaico | Reconocer simetrías y patrones. |
| 25 | El precio justo | Calcular costos y cambios. |
| 26 | La carrera | Ordenar eventos cronológicamente. |
| 27 | ¡A clasificar! | Clasificar objetos por atributos. |
| 28 | ¿Cómo se ve desde arriba? | Reconocer perspectivas espaciales. |
| 29 | Juego de sumas | Obtener un número meta con operaciones. |
| 30 | Mi horario | Organizar actividades diarias. |
| 31 | ¿A qué distancia? | Medir con unidades convencionales. |
| 32 | ¿Qué figura es? | Identificar figuras con descripciones. |
| 33 | El panadero | Resolver reparticiones y cambios. |
| 34 | De mayor a menor | Ordenar cantidades. |
| 35 | En el estadio | Estimar y calcular grandes cantidades. |
| 36 | El inventario | Registrar datos en tablas y gráficos. |
| 37 | La feria | Administrar recursos para resolver. |
| 38 | Más de una solución | Resolver problemas de distintas formas. |
| 39 | El juego del 100 | Sumar y restar cerca del 100. |
| 40 | El dominó de fracciones | Relacionar fracciones con gráficos. |
| 41 | ¿Cuánto pesa? | Comparar pesos con instrumentos. |
| 42 | ¿Qué día será? | Anticipar y registrar fechas. |
| 43 | ¿Qué figura es esta? | Describir figuras por características. |
| 44 | La caja misteriosa | Inferir contenidos con pistas matemáticas. |
| 45 | ¿Cuál es el camino? | Usar nociones espaciales para rutas. |
| 46 | La tabla de precios | Resolver problemas con proporcionalidad. |
| 47 | ¿Qué tanto hay? | Comparar cantidades con distintas representaciones. |
| 48 | ¿Cómo es tu casa? | Describir espacios con medidas. |
| 49 | Medidas con sentido | Relacionar unidades de medida con la vida real. |
| 50 | Juego de figuras | Construir y analizar figuras geométricas. |
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