Este recurso para la escuela primaria es un juego permitirá a nuestros alumnos a seguir construyendo el concepto matemático de valor posicional, esta actividad puede ser trabajada desde primer ciclo a otros niveles educativos siempre y cuando respetando la complejidad y conocimientos previos nuestros alumnos. El juego ayudará a reforzar y comprender paulatinamente los conceptos de unidad, centena, decena, unidad de millar, etc.
Materiales:
– Paletas con numerales del 0-9 (la cantidad de juegos de paletas dependerá del número de equipos para trabajar)
Secuencia:
– Se asignará de una a dos paletas a cada integrante del equipo (en el caso de alumnos de grado superiores podrán ser hasta cinco)
Las consignas serán las siguientes:
– Se nombrará un número en voz alta para que los integrantes de cada equipo con sus paletas formen el número antes dicho.
– Se nombrarán de dos a cinco numerales para que los alumnos y alumnas formen la cantidad de mayor valor, así como la de menor valor.
– Se propondrá una operación aritmética para que los alumnos y las alumnas la resuelvan y responda mediante las paletas con números.