La Tercera Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar (CTE) tiene como propósito reflexionar sobre el compromiso de la escuela de garantizar que todas las niñas, niños, adolescentes y jóvenes (NNAJ) alcancen el máximo logro de aprendizajes con inclusión y equidad.
Para que así sea, resulta fundamental realizar esfuerzos para favorecer el desarrollo de la comprensión lectora, pues la lectura es uno de los principales vehículos para acceder a otros conocimientos, contribuye a que NNAJ participen de manera plena en las actividades escolares y con ello prevenir situaciones de rezago y abandono escolar, además de ser una habilidad indispensable para la vida.
Las actividades sugeridas están organizadas en tres momentos, el primero invita al colectivo docente a continuar trabajando el aspecto socioemocional, al analizar si sus comportamientos son asertivos y cómo les puede ayudar la autorregulación emocional a mantener una mejor relación consigo mismos y con las demás personas. Para ello se propone revisar el Triángulo Cognitivo el cual permite tener conciencia de las interacciones entre pensamientos, emociones y conducta.
El segundo momento está dedicado a propiciar la reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora, a reconocer que esta habilidad no se desarrolla de una vez, sino que se transforma, crece en complejidad a partir de las tareas o experiencias que se proponen a NNAJ con base en sus características, habilidades, intereses y necesidades. De ahí la importancia de favorecerla en todos los grados de la Educación Básica, desde todas las asignaturas y componentes curriculares.
En el tercer momento se propone que el colectivo aborde y dé seguimiento a los asuntos de interés que seleccionaron en las sesiones ordinarias previas de CTE.
Las actividades están propuestas para realizarse de forma presencial; por ello, es importante tomar en cuenta las medidas de prevención y cuidado de la salud que se presentan en esta Guía, las cuales fueron revisadas por un comité de bioseguridad.
Maestras, maestros y equipo de apoyo, confiamos en que el trabajo de esta sesión oriente las acciones para favorecer el aprendizaje y bienestar de todas las NNAJ de nuestro país.
Guía de Trabajo de Consejo Técnico Escolar.
Tercera Sesión Ordinaria.
Ciclo Escolar 2021-2022.
Centros de Atención Múltiple (CAM).
Guía de Trabajo de Consejo Técnico Escolar.
Tercera Sesión Ordinaria.
Ciclo Escolar 2021-2022.
Educación Inicial.
Guía de Trabajo de Consejo Técnico Escolar.
Tercera Sesión Ordinaria.
Ciclo Escolar 2021-2022.
Educación Preescolar.
Guía de Trabajo de Consejo Técnico Escolar.
Tercera Sesión Ordinaria.
Ciclo Escolar 2021-2022 Educación Primaria.
La Quinta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar se presenta como un espacio fundamental para…
La reciente noticia sobre la destitución de Marx Arriaga de la Secretaría de Educación Pública…
Si buscas formar parte del sistema educativo nacional, la convocatoria del proceso de admisión docente…
¿Qué esperar de esta Cuarta Sesión? La Cuarta Sesión Ordinaria CTE 2026 se presenta como…
Si tu sueño es formar parte del sistema educativo nacional, los Procesos de Admisión Docente…
El segundo mes del año es uno de los más dinámicos y coloridos en el…