Quien ha disfrutado y sigue disfrutando los grandes placeres de la lectura, al menos una vez por sus manos ha pasado una historia que se complementa con bellas, llamativas y significantes imágenes que dan placer a nuestros ojos, ilustraciones pequeñas, medias, grandes que resaltan en las historias pero que pocas veces aprovechamos su utilidad didáctica para el análisis y procesos de comprensión del texto.
Más que simples adornos, las imágenes representan elementos que por sí mismos son significativos y enriquecen la lectura y comprensión de los textos, y aunque parezcan simples representaciones de las palabras su sola presencia hace que elector puede dar una interpretación diferente a la narrativa o descripción.
Al igual que la lectura que los textos, las imágenes también requieren ser leídas, analizadas y relacionadas con nuestras ideas para darles una interpretación, por tanto, requieren una planeación o un diseño pedagógico para darle la importancia que requiere.
Compartimos con usted un texto del Ministerio de Educación de Chile que habla respecto al tema, y aunque está enfocado al libro álbum, proporciona elementos de análisis sobre las imágenes en los libros de textos así como sugerencias de trabajo.
Descargar | Ver para leer
Organizar un evento cultural en el colegio es una oportunidad fantástica para celebrar la creatividad…
¿Buscas una forma original de despertar la creatividad de tus alumnos o hijos mientras fortalecen…
¡Bienvenidos, docentes y agentes educativos, a Diario Educación! El mes de mayo no solo nos…
¡Atención comunidad educativa! La Secretaría de Educación, en conjunto con el Consejo Nacional de Autoridades…
Mantenerse al día con la organización escolar es fundamental para docentes y familias. Recientemente, a…
El 5 de mayo es una de las fechas más significativas en el calendario escolar…