Libros de educación artística para 2°, 3°, 4° y 5° grado (SEP)

Dentro de las nuevas reformas educativas gestinadas por la secretaria de educación pública de México, se dieron a la tarea de elaborar un cuadernillo detrabajo para los alumnos y alunas en la asignatura de artística. Este cuadernillo contempla una serie de activida

des para realizar junto con los niños y niñas, las actividades están muy relacionadas con los contenidos educativos que se establecen en los nuevos planes, ofreciendo la variante de convertir estas actividades artísticas en un taller permanente en el grupo para favorecer la expresión artística de los estudiantes.

Se presentan actividades como escultura, pintura, dibujo, teatro, danza, música, manualidades, máscaras, diseño, adornos, etc.

«El educador debe ser sencible, el educador tiene que ser esteta, tiene que tener gusto. La educación es una obra de arte.» Paulo Freire

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Profelico

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  • Es un excelente material, pero me gustaría imprimirlo pero no puedo, cómo hago para obtener el material

  • Muchas gracias por compartir, es una dura realidad, peo parece que alguien decidió que la EDUCACION ARTISTICA, no es importante, existen profesores de Educación Artística, es más todo un departamento, pero no hay PROFESORES DE EDUCACION ARTISTICA, en el sistema educativo federal en el Estado de México

  • Muchas gracias. A mi hija le interesan las artes y quiero que exploré todas las materias posibles para que sepa decidir que le gusta más para su futuro!

  • ¡Muchas gracias por compartirlos! Es muy difícil que lleguen estos libros en físico a todas las escuelas, es triste porque te das cuenta que no le dan mucha importancia a esta materia en la educación básica

  • esto no es lo que nesecito re mala esta pagina para los maestros solo sirven los textos y los felicito por que son muy buenos profesores pero yo necesito los dibujos que block tan malo :(.................

  • gracias por los textos que publican. de verdad que son una gran ayuda para nosotros los maestros y para nuestros estudiantes..

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