Los alumnos y las alumnas en la escuela tienen una gran probabilidad de sufrir accidentes, raspones, fracturas, atragantamientos, crisis, convulsiones, etc., nosotros como docentes somos los primeros responsables de salvaguardar la integridad de los niños cuando están en el colegio y por ello debemos estar preparados para cualquier eventual situación de emergencia sanitaria o de salud.
Para ellos les compartimos esta bonita Guía de atención a emergencias sanitarias en los centros educativos que contiene información relevante para los maestros sobre cómo actuar ante situaciones de emergencia o sugerencia en los casos de enfermedades crónicas como la diabetes, asma o epilepsia.
Objetivo de la guía:
Por todo ello, esta guía tiene como objetivo facilitar al profesorado la información necesaria que permita la integración en igualdad del alumnado con enfermedades crónicas así como proporcionarle conocimientos para prestar los primeros auxilios, ya que el pronóstico o la evolución de las lesiones derivadas de un accidente pueden depender de la inmediatez y calidad de estos.
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Temas
Asma
Control medioambiental
Aprender a identificar y actuar ante una crisis de asma
Pauta de actuación ante una crisis de asma (algoritmo)
Formas de administración de la medicación antiasmática
Epilepsia
Tipos de crisis. ¿Cómo identificarlas?
¿Cómo actuar ante una crisis epiléptica?
Diabetes
Complicaciones del tratamiento: hiperglucemia. ¿Cómo actuar
¿Cómo actuar ante una hipoglucemia? El Glucagón
¿Cómo realizar una determinación de glucosa en sangre?
Pauta de actuación ante una crisis de hipoglucemia (algoritmo)
Alergias alimentarias (shock anafiláctico)
¿Cómo identificar una alergia alimentaria?
Reacción alérgica grave o Anafilaxia. ¿Qué hacer?.
Asistencia inicial a una persona accidentada
Valoración ABC (Alerta o consciencia-Buena respiración-Circulación)
¿Cómo valorar la consciencia? (A: Alerta o consciencia)
¿Cómo inmovilizar la columna cervical manualmente?
La respiración. Abrir la vía aérea. ¿Cómo comprobar si respira?
(B: Buena respiración)
La circulación. ¿Cómo valorar el estado de la circulación?
(C): los movimientos, la respiración
¿Cómo se coloca a una persona en posición de seguridad?
La reanimación cardiopulmonar (RCP )
La rcp básica: A-B-C (masaje cardiaco)
¿Cómo hacer las compresiones torácicas?
¿Cómo realizar las respiraciones boca a boca?
Respiraciones artificiales
RCP en menores de 1 año. Compresiones torácicas.
La secuencia de reanimación cardiopulmonar
Pauta de actuación en reanimación cardiopulmonar (soporte vital básico).
Atragantamiento/obstrucción de la vía aérea
¿Cómo distinguir la gravedad del atragantamiento?
Primeros auxilios ante un atragantamiento
Maniobras de desobstrucción. La maniobra de Heimlich
Técnicas de desobstrucción en personas adultas y mayores de 8 años,
menores de 1 a 8 años y menores de 1 año
Quemaduras
Primeros auxilios en quemaduras
Consideraciones especiales para las quemaduras solares
Hemorragias
Primeros auxilios en hemorragias externas, internas
o sangrado por orificios naturales
Traumatismos
Primeros auxilios en diferentes traumatismos
Ejemplos de inmovilizaciones
Traumatismo craneoencefálico
Lipotimia, síncope y shock
Primeros auxilios en lipotimia y síncope
Primeros auxilios en el shock
Insolación y golpe de calor
Primeros auxilios en insolación
Primeros auxilios en golpe de calor
Ahogamiento o asfixia por inmersión
¿Qué hacer? Material de alcance. El aro salvavidas
Primeros auxilios a una persona ahogada
El botiquín escolar
Material sanitario
Medicamentos
Muchas gracias por este material esta muy completo y claro, pues no ha sido fácil conseguir un manual adaptado a los colegis
Muchos agradecimientos desde aquí de Colombia, soy docente de básica primaria y considero que es una muy buena orientación en técnicas de primeros auxilios teniendo en cuenta la labor docente…
Gracias, que tengan bonito inicio de año