Requisitos para los proceso de admisión, promoción vertical y horizontal 2022-2023

Requisitos para los proceso de admisión, promoción vertical y horizontal 2022-2023

Pues parece un borrón y cuenta nueva, se ha publicado de manera tempranera los acuerdos que contienen las disposiciones, criterios e indicadores para la realización del proceso de admisión y promoción en educación básica para el ciclo escolar 2022-2023. Requisitos para los procesos de admisión y promoción docente.

Saliendo de un cierre caótico de los procesos anteriores, se vislumbra un poco e mayor organización, pero falta ver que así sea. Por lo pronto ya tenemos el primer corte de información acerca de los requisitos para el ingreso a estos procesos, entre los cambios más destacados es la eliminación de la movilidad académica y la incorporación de un curso de habilidades digitales.

Dentro de esta documentación ya parecen el calendario con las fechas de los procesos, por ejemplo, para el proceso de admisión docentes 2022-2023, la convocatoria será emitida el 14 de febrero; el pre-registro del 24 de febrero al 5 de marzo; aplicación de los cursos del 4 de abril al 4 de mayo; aplicación del examen 21 y 22 de mayo; publicación de resultados 25 de junio.

Requisitos proceso de admisión docente:

1. Acreditar estudios de licenciatura;
2. Cubrir el perfil afín al área de conocimiento del nivel, servicio o materia educativa al
   que aspira;
3. Contar con certificado CENNI nivel 12 o superior vigente, para las personas que aspiren a la función docente en la materia de inglés;
4. Acreditar, antes de la aplicación de la apreciación de conocimientos y aptitudes, lo siguiente:
   a) El curso de habilidades docentes para la nueva escuela mexicana;
   b) El curso de habilidades digitales, y
   c) Las habilidades lingüísticas, sólo para las personas que aspiren a la función docente en educación preescolar indígena o primaria indígena.
   Para el caso de los incisos a) y b), la Unidad del Sistema comunicará los mecanismos para que la persona participante tenga la oportunidad de acreditarlos. Los cursos serán autoadministrables y se llevarán a cabo en línea para realizarse desde cualquier dispositivo electrónico con conexión a internet, además se desarrollarán mediante videos, audios, lecturas y ejercicios para promover el análisis y reflexión del participante, sobre las habilidades docentes requeridas en la nueva escuela mexicana y en las habilidades digitales.
   Respecto al inciso c), las autoridades educativas de las entidades federativas serán
   las responsables de aplicar los instrumentos de valoración que determinen para la
   acreditación respectiva, en el que se incluirá el nivel de dominio de las cuatro habilidades de la competencia lingüística de una lengua indígena: comprensión auditiva, expresión oral, comprensión lectora y la expresión escrita. Aquellas remitirán a la Unidad del Sistema los resultados de esta valoración;
5. No ocupar plaza docente, técnico docente, de dirección o de supervisión con nombramiento definitivo en el mismo nivel o servicio educativo en el que desea participar. En caso de hacerlo en un nivel o servicio educativo distinto y sea sujeto de asignación de plaza, se deberá cumplir con los criterios de compatibilidad vigentes, y
6. Los demás que se especifiquen en los elementos multifactoriales establecidos en este Acuerdo. En caso de que la persona participante no cumpla con los requisitos señalados en este artículo, con independencia de la etapa en la que se encuentre en el proceso conforme a lo señalado en el presente Acuerdo, las autoridades educativas tendrán la facultad de dejar sin efecto su participación.

En los siguientes enlaces podrás encontrar los lineamiento para los procesos de admisión y promoción docente 2022-2023: