Un proyecto del uso de tecnologías de información en la educación no se logra con poner computadoras en colegios ya que además los profesores deben estar preparados, se tiene que preparar material educativo y deben crearse comunidades virtuales ya que es un aprestamiento integral y holístico». (Javier Soto Nadal, Ministro de Educación de Perú). Buen día compañeros docentes, así como …
Nota completa »Evaluación
Cuadernos de trabajo y pruebas de evaluación para comunicación y lenguaje 6° básico
“El uso educativo de las TICs fomenta el desarrollo de actitudes favorables al aprendizaje de la ciencia y la tecnología (…), el uso de programas interactivos y la búsqueda de información científica en Internet ayuda a fomentar la actividad de los alumnos durante el proceso educativo, favoreciendo el intercambio de ideas, la motivación y el interés de los alumnos por …
Nota completa »Cuadernos de trabajo y pruebas de evaluación para comunicación y lenguaje 5° básico
Era ese tipo de persona que se pasa su vida haciendo cosas que detesta para conseguir dinero que no necesita y comprar cosas que no quiere para impresionar a gente que odia. Emile Henry Gauvreay Buen día compañeros, vamos poquito a poquito subiendo los materiales, ahora ponemos a su disposición los materiales de 5° básico compuesto divididos en 4 módulos, …
Nota completa »El portafolio
Es lógico contraer deudas para subsistir y tener una vida digna, pero, si te hipotecas por pagar lujos, caprichos y vicios, acabarás sin libertad, sin fortuna y sin voluntad. ¿Qué es? Es una colección de trabajos y reflexiones de los y las estudiantes ordenados de forma cronológica, en una carpeta o fólder, que recopila información para monitorear el proceso de …
Nota completa »Cuadernos de trabajo y pruebas de evaluación para comunicación y lenguaje 4° básico
¡Hay tantas cosas en la vida más importantes que el dinero! ¡pero cuestan tanto! Groucho Marx Buen día compañeros docentes, estamos ahora con la cuarta entrega de las guías didácticas, pruebas de evaluación y diagnóstico, así como cuadernos de trabajo para el área de comunicación y lenguaje, materiales que son publicados por el ministerio de educación de chile. Hoy les …
Nota completa »Cuadernos de actividades y pruebas de evaluación para lenguaje 2° básico
En el arte a diferencia de la tecnología, –todos sabemos que la tecnología evoluciona pero a la vez envejece– no pasa lo mismo porque nadie puede decir que Picasso o Mondrian dejaron de lado a Leonardo, Caravaggio o Boticelli. El arte es lo único que hace permanente al ser humano. Pérez Celis Buen día compañeros docentes, una disculpa hemos estados …
Nota completa »Diario de clase
No hay moral en torno a la tecnología. La tecnología expande nuestras formas de pensar sobre las cosas, amplía nuestras formas de hacer las cosas. Herbert Simon ¿Qué es? El diario es un registro individual donde cada estudiante plasma su experiencia personal en las diferentes actividades que ha realizado a lo largo del ciclo escolar o durante determinados períodos de …
Nota completa »Cuadernos de actividades y pruebas de evaluación de lenguaje y comunicación 1° básico
Franklin, Benjamin: «De aquel que opina que el dinero puede hacerlo todo, cabe sospechar con fundamento que será capaz de hacer cualquier cosa por dinero.» Buen día compañeros docentes, por fin es viernes para algún y así aprovechar un par de días para recobrar energías, a todos ustedes les deseamos que pasen un excelente fin de semana. Hoy les tenemos …
Nota completa »Cómo se hace una rúbrica
¿Cómo se hace un rúbrica? ¿Qué es? Es una tabla que presenta en el eje vertical los criterios que se van a evaluar y en el eje horizontal los rangos de calificación a aplicar en cada criterio. Los criterios representan lo que se espera que los alumnos hayan dominado. ¿Para qué sirve? La rúbrica sirve para tener una idea clara …
Nota completa »Escala de Rango
Por la ignorancia se desciende a la servidumbre, por la educación se asciende a la libertad. Diego Luis Córdoba ¿Qué es? Es un instrumento que permite registrar el grado, de acuerdo con una escala determinada, en el cual un comportamiento, una habilidad o una actitud determinada es desarrollada por el o la estudiante. ¿Para qué se usa? Evaluar comportamientos, habilidades y actitudes …
Nota completa »