Categorías: Educación EspecialLibros para docentesMaterial para padres y madresPreparación docente

Libros para Necesidades Educativas Especiales

Hola amig@s de blog educativo “Ayuda para el maestro”, primero una disculpa por no haber atendido sus peticiones y sus preguntas al correo electrónico, tengo saturación de trabajo académico y me atrase aún más con las festividades del bicentenario por las actividades que tuvimos que realizar en la escuela primaria, espero que el mes de octubre ya podamos seguir publicando entradas continuamente y resolver sus peticiones. También les comento que los audios que se pueden reproducir en el blog esterarán temporalmente deshabilitados porque sobrepasamos los recursos de banda de transmisión, los mismo se restablecerán en 5 o 6 días.

Libros de educación especial

Ahora les comparto este material teórico para Necesidades Educativas Especiales, es una colección de libros publicados por la Junta de educación de Andalucía, España. Estas guías para trabajas con niños/niñas con capacidades diferentes ofrecen elementos básicos para entender, comprender, evaluar y diseñar actividades de aprendizaje a estudiantes con dificultades intelectuales, motrices, visuales, auditivas, conductuales, enfermedades crónicas y síndrome de Down.

Estos libros son útiles para docentes del área como para maestros de educación básica, cuántas veces hemos tenido niños o niñas con capacidades diferentes y andamos buscando como locos alguna solución, gracias a estos materiales podemos llegar a sensibilizarnos y adentrarnos a su mundo, creando así el gusanito que nos ayude a seguir investigando y profundizando.



1.- Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
1. Introducción.
2. Necesidades educativas especiales: nociones básicas.
3. Elección de centro y modalidades de escolarización.
4. Admisión del alumnado.
5. Ha empezado el curso, ¿qué atención educativa recibirá?.
6. ¿Existen otras ayudas? ¿Para qué? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo?.
7. Orientación educativa.
8. Otras atenciones especializadas.
9. Otros convenios y participaciones.
10. La Agencia europea para el desarrollo de las
necesidades educativas especiales.



2.- Altas Capacidades Intelectuales.
1. ¿Quiénes son los alumnos y alumnas con altas capacidades intelectuales?.
2. Identificación y evaluación del alumnado.
3. Necesidades específicas de apoyo educativo.
4. Atención educativa.
5. La familia.
6. Glosario.
7. Anexos.





3.- Limitaciones en la Movilidad.
1. ¿Qué es la diversidad funcional por limitación en la movilidad?.
2. Evaluación del alumnado y del contexto educativo.
3. La atención educativa.
4. Los profesionales: recursos humanos necesarios.
5. La familia y el centro educativo.
6. La coordinación interinstitucional.
7. Glosario.
8. Anexos.

4.- Trastornos Graves de Conducta.
1. ¿Quiénes son los alumnos y alumnas con Trastornos Graves de Conducta?.
2. Evaluación e identificación del alumnado con Trastorno Grave de Conducta.
3. Necesidades educativas especiales.
4. Actuación educativa.
5. La familia.

5.- Trastornos Generales del Desarrollo.
1. ¿Quiénes son los alumnos y alumnas con Trastornos Generales del Desarrollo?.
2. Identificación y evaluación del alumnado.
3. Necesidades educativas especiales.
4. Atención educativa.
5. La familia.
6. Glosario.

6.- Síndrome de Down.
1. ¿Quiénes son los alumnos y alumnas con Síndrome de Down?.
2. Identificación y evaluación del alumnado.
3. Necesidades educativas especiales.
4. Atención educativa.
5. La familia.
6. Glosario.









7.- Discapacidad Auditiva.
1. ¿Quiénes son los alumnos y las alumnas con discapacidad auditiva?.
2. Identificación y evaluación del alumnado.
3. Necesidades educativas especiales.
4. Atención educativa.
5. La familia.
6. Glosario.

8.- Discapacidad Visual y Sordoceguera.
1. ¿Quiénes son los alumnos y alumnas con discapacidad visual y sordoceguera?.
2. Identificación y evaluación del alumnado.
3. Necesidades educativas especiales.
4. Atención educativa.
5. La familia.
6. Glosario.



9.- Enfermedades Raras y Crónicas.
1. ¿Quiénes son los alumnos y alumnas con enfermedades raras?.
1.1. Identificación y evaluación del alumnado.
1.2. Necesidades específicas de apoyo educativo.
2. ¿Quiénes son los alumnos y alumnas con enfermedades crónicas.
2.1. Identificación y evaluación del alumnado.
2.2. Necesidades específicas de apoyo educativo.
3. Atención educativa.
4. La familia.
5. Glosario

10.- Discapacidad Intelectual.
1. ¿Quiénes son los alumnos y alumnas con discapacidad intelectual?.
2. Identificación y evaluación del alumnado.
3. Necesidades educativas especiales.
4. Atención educativa.
5. La familia.
6. Glosario.
Profelico

Deja un comentario
Compartir
Publicado por
Profelico
Etiquetas: Librosnee
14 años hace

Entradas recientes

Nueva historia mínima de México

Un recurso enriquecido con herramientas digitales La Nueva historia mínima de México ha dado un…

11 horas hace

Poemas para preescolar y primer grado de primaria

La poesía es un recurso maravilloso para acompañar a los niños en su proceso de…

1 día hace

Catálogo Nacional de Formación Didáctica y Pedagógica en Educación Media Superior

El Catálogo Nacional de Formación Didáctica y Pedagógica para la Educación Media Superior está diseñado…

2 días hace

Catálogo de Cursos Extracurriculares para Educación Media Superior 2025-2026

En el contexto de la asignación de plazas para la educación media superior, la actualización…

2 días hace

Dictado numérico hasta el 100: una actividad divertida y educativa

¡Hacer matemáticas nunca fue tan divertido! Hoy te presentamos un recurso educativo perfecto para desarrollar…

6 días hace

Palomitas Matemáticas: Un Juego para la Clase de Matemáticas

¿Buscas una forma creativa y divertida de reforzar los cálculos mentales en tu clase de…

1 semana hace