Lenguaje y Comunicación

La mayoría de nosotros y nosotras creo que de pequeños o jóvenes hemos jugado el “BASTA”, lo recuerdas, este juego donde había de dos a mas jugares y en base a una letra del abecedario comenzaban a escribir palabras que iniciaran con esa letra. En nuestro salón de clases podemos utilizar este juego como recurso didáctico relacionado con el mejoramiento …

Este recurso didáctico para primer ciclo en educación primaria tiene la finalidad de practicar reafirmar la adquisición de la lectoescritura, incluso la misma actividad puede servirnos como una herramienta de diagnóstico para conocer el progreso de nuestros niños y nuestras niñas. Materiales: – Caja con palabras y dibujos – Música Desarrollo: – Para dar inicio la actividad necesitamos un área …

Los cambios anunciados por la secretaria de educación pública (SEP) ya son una realidad, el contenido y el formato de estos cambia con respecto a los libros de texto gratuito anteriores. La dinámica de trabajo se base en proyectos de trabajo para los alumnos, alumnas y maestros-maestras, y no por lecciones como esta los libros anteriores. Aún no conozco bien …

Los cambios anunciados por la secretaria de educación pública (SEP) ya son una realidad, el contenido y el formato de estos cambia con respecto a los libros de texto gratuito anteriores. La dinámica de trabajo se base en proyectos de trabajo para los alumnos, alumnas y maestros-maestras, y no por lecciones como esta los libros anteriores. Aún no conozco bien …

Los cambios anunciados por la secretaria de educación pública (SEP) ya son una realidad, el contenido y el formato de estos cambia con respecto a los libros de texto gratuito anteriores. La dinámica de trabajo se base en proyectos de trabajo para los alumnos, alumnas y maestros-maestras, y no por lecciones como esta los libros anteriores.Aún no conozco bien los …

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Los cambios anunciados por la secretaria de educación pública (SEP) ya son una realidad, el contenido y el formato de estos cambia con respecto a los libros de texto anteriores. La dinámica de trabajo se base en proyectos de trabajo para los alumnos, alumnas y maestros-maestras, y no por lecciones como est los libros anteriores. Aún no conozco bien los …

Unas de las dificultades que se tiene como maestro o maestra a nivel primaria, es adentrarnos al mundo de nuestros alumnos y de nuestras alumnas, ellos y ellas de manera consuetudinaria, nos miran como un símbolo de autoridad que debe de respetar, esta imagen de alguna forma dificulta los lazos entre maestros-maestras y alumnos –alumnas. Romper con esta imagen favorece en …

Unas de las principales preocupaciones como maestros o maestras de educación primaria es implementar en el salón de clases actividades o juegos que sean entretenidos, significativos, apegados a la realidad, y que al mismo tiempo ayuden a los alumnos y alumnas en la construcción de sus conocimientos. Estas actividades deben ser retomadas de la vida cotidiana, caso de la actividad …

En el anterior artículo mencionaba lo adecuado de asignar 10 minutos de la clase para la lectura libre de textos, ya que implica una motivación extra escoger el texto que más les agrade a los niños y las niñas sin la necesidad que sea el maestro que les imponga leer algún tema en especifico. Este espacio de lectura libre no …